Coll.inNos formations ont été conçues sur mesure, à partir de besoins relevés sur le terrain. Chaque ingénierie pédagogique a été conçue avec nos adhérentEs, proposant un contenu élaboré par les professionnelLEs, et pour les professionnelLEs.
A QUELLES ENJEUX PROFESSIONNELS REPONDONS-NOUS ? (liste non exhaustive)
A PARTIR DU BESOIN …
« Je souhaite mieux appréhender les outils numériques dans ma pratique professionnelle. J’aimerais me former ! »
… UN RENDEZ-VOUS EST PRÉVU …
Une petite heure maximum, pour diagnostiquer finement vos besoins et co-construire votre programme de formation
… OU VOUS POUVEZ DIRECTEMENT VOUS PRE-INSCRIRE SUR NOS PARCOURS CI-DESSOUS
Le lien apparait sous chaque parcours de formation !
La pratique des professionnelLEs de premier l’accueil est impactée par les besoins et/ou demandes numériques des publics : secrétaire de mairie, agentE d’accueil de collectivité, accompagnantE adminisitratif de premier niveau, etc.
Ce parcours vise à apporter à ces professionnelLEs des réponses en terme d’outils et de posture leur permettant de proposer une réponse tout en délimitant son champ d’intervention. De fait, il les ancre dans une dynamique partenariale en donnant des clefs pour être acteurRICE de l’identification des besoins numériques et de l’orientation vers une solution adaptée.
Objectifs de formation :
Ce parcours propose d’aborder des enjeux de l’inclusion numérique et du travail social. A son terme, l’apprenantE sera en capacité d’intégrer dans sa pratique de manière éclairée, des outils et méthodes autour de la protection des données, des démarches dématérialisées et de l’usage des réseaux sociaux.
Objectifs de formation :
Les professionnelLEs de l’accompagnement sont aujourd’hui concernéEs par les difficultés d’accompagnement des citoyens et des citoyennes dans leurs usages numériques du quotidien comme leurs démarches en ligne.
La formation vise à développer les compétences professionnelles de ces acteurs et actrices pour qu’iels puissent adapter leur posture à leur métier, orienter les personnes en fonction de leurs difficultés et respecter les cadres réglementaires.
Cette formation est basée sur la ressource créée dans le cadre du Commun de formation. Vous pouvez consulter la formation sur ce lien : https://lamednum.coop/commun-formation-pro-in/
Objectifs de formation :
Définir son champ d’intervention
Orienter les usagers en fonction de leurs difficultés
Accompagner l’usager face à une urgence numérique
Respecter le cadre réglementaire en matière de protection des données personnelles (RGPD)
« Si tu es ici, c’est que tu as envie d’en apprendre un peu plus sur l’intelligence artificielle (ou IA). Bonne nouvelle, tu es au bon endroit ! »
Cette formation pratique vous donne les clés pour comprendre l’intelligence artificielle, ses outils et ses notions. Mais elle ne s’arrête pas là, elle vous donne une place pour votre esprit critique, vos moyens d’action et vos possibilités de contrôle !
L’IA s’introduit dans de nombreuses pratiques professionnelles et usages du quotidien. Les professionnelLEs accueillant du public sont en demande de supports pour encadrer ses usages. Par ailleurs, il apparaît que l’IA peut être un outil utile dans son propre quotidien professionnel, à condition qu’elle soit comprise, maîtrisée et que les enjeux de numérique responsable qu’elle soulève soient pris en compte.
Objectifs de formation :
La mise en place d’une filière locale de reconditionnement et réemploi d’ordinateur suppose plusieurs étapes, dont la collecte de matériel, l’effacement des données, le diagnostic des machines, la gestion des déchets, et le réemploi.
Aussi, il est possible d’identifier les professionnelLEs de premier accueil du public comme acteurRICEs centraux, étant à l’écoute des besoins d’équipement numérique des publics, en proximité pour permettre des points de collecte et en capacité de réaliser des premiers diagnostics.
Objectifs de formation :
Mettre en place et animer une action de diagnostic et réemploi d’ordinateurs au sein de sa structure
Sensibiliser le public sur les enjeux du numérique responsable et les impacts environnementaux du numérique
S’ancrer dans un réseau d’économie circulaire et de recyclage, et délimiter ses limites d’intervention
Le distanciel dans le cadre de l’exercice professionnel est une modalité d’intervention et d’interaction qui s’est fortement développée ces dernières années : formation, réunion, groupe de travail, etc.
Ce module propose d’apporter aux professionnelLEs des compétences pour dynamiser son intervention à distance, ainsi qu’un panorama d’outils numériques mobilisables et accessibles dans sa pratique.
Techniques issues de la méthodologie éprouvée de la classe virtuelle, cette formation très pratique et entièrement à distance permet aux professionnelLEs de se mettre directement en situation.
Objectifs de formation :
Définir une classe virtuelle
Identifier les différentes techniques d’animation durant une visioconférence
Spécifier les différents outils numériques mobilisables dans une animation en distanciel
Mettre en œuvre différentes techniques d’animation à distance
Des thématiques diverses, proposant des formations en présentiel ou distanciel sur :
la gestion de la boite mail, le traitement de texte, le tableur, la présentation, les outils de visio-conférence, les réseaux sociaux, la cyber-sécurité, la navigation sécurisée en ligne…
Une formation sur mesure, réalisée par des préfessionnelLEs de l’inclusion numérique.
Quelques objectifs de formation possibles :
Ces modules peuvent être pris séparément, en fonction de vos besoins. La personnalisation des contenus en fonction de vos outils professionnels quotidiens est prévisible, sur devis.
Réseau dynamique d’actrices et acteurs de terrain engagés dans la promotion de l’inclusion numérique et sociale, notre expertise est nourrie des compétences de nos membres.
Implanté sur la région Occitanie, notre collectif s’implique dans les réseaux nationaux de l’inclusion numérique et de la formation.
NOS MODALITÉS D’INTERVENTION
Nous dispensons nos formations en présentiel, ou en distanciel. Les sessions peuvent se dérouler dans vos locaux, dans notre salle de formation à Toulouse, ou dans les salles de nos partenaires, partout en Occitanie.
NOTRE POLITIQUE TARIFAIRE
N’hésitez pas à nous demander un devis !
Merci pour votre confiance !
Accessibilité : Coll.in est en mesure d’adapter ou orienter ses prestations aux personnes en situation de handicap. Pour consulter la charte d’engagement Ressource handicap Formation pour développer l’accessibilité de mon offre de formation, cliquez ici.
Délai d’accès : Le délai de mise en oeuvre est de 6 semaines entre la demande et la réalisation pour une formation en intra.
Statistiques : Des études de satisfaction sont réalisées à chaque session, et publiés par module.
Le collectif travaille avec de nombreux partenaires de la formation au quotidien, et nos formateurRICEs ont parfois leur propres catalogues de formation. Ainsi, il nous semble important de rendre visible la pluralité et la complémentarité des offres de formation continue autour de l’inclusion numérique. Allez les découvrir en cliquant sur leur logo !
Le collectif POC réunit des formateurRICEs de MJC et propose des formations numériques pour l’émancipation de chacun et la liberté d’agir de tous
Besoin d’une formation technique sur les dispositifs ? Des webinaires techniques sont organisés chaque mois, n’hésitez pas à vous inscrire !
Mathilde Labetaa, adhérente de Coll.in, propose également des formations à destination de formateurRICEs, et pour proposer des actions FLE
Un vaste programme de formation pour notre partenaire et adhérent, proposant des certifications et de nombreuses modalités de formation
La SCIC SAPIE, membre adhérente de Coll.in, propose des formations pour développer sa posture professionnelle et développer ses compétences numériques
La formation à l’animation scientifique, développement durable, le numérique, c’est par ici !
La formation Aidants Connect permet d’utiliser le dispositif national proposant un mandat numérique via France Connect pour accompagner le public en difficultés
Vous avez rejoint le dispositif Conseiller numérique, un dispositif phare de la politique publique nationale d’inclusion numérique.
Tout au long de votre parcours, vous bénéficiez d’une formation initiale puis continue, obligatoire et intégralement financée par l’Etat, pour vous donner les moyens de répondre aux besoins de la population.
Forte de son expertise transversale sur le champ social, médico-social et sanitaire, l’URIOPSS Occitanie propose un large panel de formations adaptées aux besoins des salariés et bénévoles des associations
Vous souhaitez développer des compétences techniques pour vous outiller et devenir maker ? Le RoseLab propose un panel complet de formation sur des machines utiles pour animer vos activités d’inclusion numérique par le faire !
Morgane, adhérentre à Coll.in, est formatrice indépendante, et travaille sur les
